في مثل هذا اليوم، 15 يناير من عام 2001، انطلقت موسوعة ويكيبيديا على الإنترنت، كأحد المشروعات المكملة لمشروع نيوبيديا، وهو مشروع موسوعة مجاني باللغة الإنجليزية على الإنترنت، وأصبحت ويكيبيديا موسوعة مفتوحة، حيث يمكن لأي شخص أن يساهم فيها، ومعلوماتها قابلة للتحرير من المستخدمين.
لم يحظ مشروع ويكيبيديا، في البداية، باهتمام كبير، ولكن سرعان ما بدأ في النمو، حيث انضم إليه آلاف المتطوعين من جميع أنحاء العالم، وفي عام 2003، تجاوزت ويكيبيديا عدد مقالات نيوبيديا، لتصبح أكبر موسوعة على الإنترنت.
وتضم ويكيبيديا اليوم أكثر من 6,8 مليون مقالة في أكثر من 280 لغة، وهي واحدة من أكثر المواقع زيارة على الإنترنت، وقد ساهمت في نشر المعرفة وجعلها في متناول الجميع، كما أنها ساعدت على تطوير مفهوم العمل الجماعي والتحرير المفتوح.
وفي 15 يناير من عام 1968، تقدم رالف باير، الذي يعتبر أبو صناعة ألعاب الفيديو، بطلب للحصول على براءة اختراع لنظام الألعاب التليفزيونية الذي صممه، وقد أدت هذه البراءة إلى ظهور أول آلة ألعاب فيديو منزلية، وهي لعبة “Pong” التي تم إصدارها في عام 1972.
كانت لعبة “Pong” عبارة عن لعبة بسيطة للغاية، حيث كان اللاعبان يحاولان ضرب كرة بين بعضهما البعض باستخدام مضربين، ومع ذلك، فقد كانت لعبة ناجحة للغاية، حيث باعت أكثر من 100 مليون نسخة.
وقد مهدت لعبة “Pong” الطريق لظهور ألعاب الفيديو الحديثة، والتي أصبحت الآن جزءًا أساسيًا من الثقافة الشعبية، وقطاعا يدر مليارات الدولارات سنويا.
وفي يوم 15 يناير 1986، افتتحت المؤسسة الوطنية للعلوم (NSF) المركز الوطني لتطبيقات الكمبيوتر العملاق (NCSA) في جامعة إلينوي.
كان NCSA أول مركز وطني لعلوم الحاسب الآلي في الولايات المتحدة، وسرعان ما أصبح مركزًا رائدًا في أبحاث وتطوير تكنولوجيا الكمبيوتر.
كان أحد الإنجازات الرئيسية لـ NCSA هو تطويره لبرنامج Mosaic، الذي كان أول متصفح ويب رسومي ناجح، وكان Mosaic بمثابة نقطة تحول في تطوير الإنترنت، وساعد في جعلها في متناول الجمهور العام.
لعب NCSA أيضًا دورًا مهمًا في تطوير الرسومات الحاسوبية ثلاثية الأبعاد، كما طور المركز العديد من التقنيات الجديدة في هذا المجال، بما في ذلك أداة VRML التي ساعدت في إنشاء العالم الافتراضي ثلاثي الأبعاد.
اليوم، لا يزال NCSA مركزًا رائدًا في أبحاث وتطوير تكنولوجيا الكمبيوتر، ويواصل العمل على تقنيات جديدة في مجال الحوسبة السحابية، والذكاء الاصطناعي، والتعلم الآلي.